Center IRIS

Center za izobraževanje, rehabilitacijo, inkluzijo in svetovanje za slepe in slabovidne Ljubljana

Kategorija: Obvestila

  • Delavnica za srednješolce

    Vabimo vas na prvo delavnico podpornih strategij za dijake, ki bo potekala v četrtek, 6. februarja in petek, 7. februarja 2020, v Centru IRIS, Langusova ulica 8, 1000 Ljubljana. 1. Delavnica SŠ (6_7_2_2020) Prijavnica slepi_6.7.2.2020 Prijavnica slabovidni_6.7.2.2020

  • Delavnica za dijake zaključnih letnikov

    Dijaki zaključnih letnikov srednje šole ste tudi letos vabljeni na delavnico, kjer boste izvedeli več o možnostih študija, uveljavljanju prilagoditev v času študija in še marsičem. Delavnica-zaključni letniki_1920 Prijavnica-slabovidni Prijavnica slepi

  • Slepi in slabovidni po Slovenski planinski poti

    Akcijo Slepi in slabovidni po Slovenski planinski poti organizira Planinska zveza Slovenije. Pridružite se ji in 8. februarja 2020 začnite s prvim korakom proti Mariborski koči. Ob 9. uri je odhod s parkirišča pri Bellevueju na Pohorju. Več o dogodku si lahko preberete na spletni strani pin-opp.pzs.si ali na Facebooku.  

    Slepi in slabovidni po Slovenski planinski poti
  • Vpis v srednjo šolo 2020

    INFORMATIVNI DAN SREDNJE ŠOLE v Centru IRIS, kjer se šolajo slepi in slabovidni dijaki in dijaki z okvaro vidne funkcije je že za nami. V petek, 14. februarja 2020, ob 12.00 uri je srednja šola za slepe in slabovidne v Centru IRIS predstavila vsem učencem in učenkam 8. in 9. razreda osnovne šole ter staršem naslednje programe:…

    Vpis v srednjo šolo 2020
  • Masaža na Centru IRIS

    Spoštovani obiskovalci Centra IRIS, vabimo vas, da poleg drugih aktivnosti, ki jih ponujamo, obiščete tudi naš masažni salon. Nudimo klasično/švedsko masažo, ki jo izvaja dijakinja Mihaela Rojht. Dejavnost je nastala v okviru projekta ”Spodbujanje socialne vključenosti otrok in mladih s posebnimi potrebami v lokalno okolje”.  Koordinator projekta je Matija Šilc. Prijave in dodatne informacije pošljite…

    Masaža na Centru IRIS
  • 2. srečanje strokovnih delavcev vrtcev

    Vabimo vas na 2. srečanje strokovnih delavcev vrtcev, ki delajo s slepimi in slabovidnimi otroki, ki bo v četrtek, 30. 1. 2020, ob 14. uri v prostorih Centra IRIS, Langusova ulica 8, 1000 Ljubljana. PROGRAM 2. srečanje skupine strokovnih delavcev slepih in slabovidnih otrok v vrtcih PRIJAVNICA za 2. srečanje skupine strokovnih delavcev slepih in…

  • Nakup kapucarjev

    V naslednjem tednu že tretjič naročamo športne kapucarje. Ker smo z njimi izredno zadovoljni, jih tudi tokrat ponujamo našim zaposlenim in vsem vam, ki bi jih želeli imeti. Kapucarji so kakovostni, mehki, v različnih velikostih (od otroških 104 cm do velikosti 5XL za moške). In tokrat na voljo kar v štirih barvah: siv svetlo moder temno moder temno…

    Nakup kapucarjev
  • Odprtje razstave 100 let šole za slepe

    Zaključujemo praznovanje 100-letnice obstoja Centra IRIS z razstavo v prostorih Arhiva Republike Slovenije. Z njimi smo sodelovali tudi pri izdaji publikacije, ki je na voljo v knjižnici Centra IRIS in je dostopna tudi v elektronski obliki. Razstava se bo odprla 16. januarja ob 13. uri in bo odprta do 31. marca v prostorih Arhiva Republike Slovenija…

    Odprtje razstave 100 let šole za slepe
  • Svetovni dan brajice

    4. januar je rojstni dan Louisa Brailla, izumitelja pisave za slepe. Na ta dan zato obeležujemo svetovni dan brajice. V današnjem elektronskem svetu se marsikomu zdi pismenost v brajici obremenjujoča, nepraktična in nepotrebna. Vendar pa ima vsak otrok in odrasel pravico naučiti se brati in pisati. Brajica, kakršno je izumil Louis Braille, je postala osnova…

    Svetovni dan brajice
  • Prepoznavanje otrok z okvarami vida in vidne funkcije,

    V Centru IRIS – Center za izobraževanje, rehabilitacijo, inkluzijo in svetovanje za slepe in slabovidne opažamo, da je v osnovnih šolah s prilagojenim izvajanjem veliko otrok z okvarami vida in vidne funkcije, ki bi potrebovali dodatno pomoč in podporo. Pogosto so zaradi druge primarne motnje ti učenci spregledani. Vid pomembno vpliva na samostojnost učenca, na…

Dostopnost